En la década anterior, las características que revelan los terribles relatos de la muerte por suicidio de un joven conectados de alguna manera u otra con el acoso (físico, verbal o en la web) se han vuelto lamentablemente normales. Hay tanta intimidación y perseverancia relacionada con cada una de estas funciones, que influye en las personas, las familias, las redes y nuestro público en general y genera un clamor público cada vez mayor para “ocuparse” del problema del acoso y el suicidio.
Por lo tanto, los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC) y otros cómplices y especialistas de la lucha contra la violencia han invertido recursos en estudiar la conexión entre estos dos problemas médicos generales genuinos con el objetivo de utilizar esta información para salvar vidas y prevenir futuros acosos.
Como directores de escuela, educadores y personal de la escuela en el contacto diario con los jóvenes, estas funciones te influyen notablemente y te sientes enormemente obligado a ayudar a prevenirlas más adelante. La razón de este registro es brindar datos sólidos basados en la actividad que dependen de la ciencia más reciente para ayudarlo a mejorar la comprensión y la capacidad de sus escuelas para prevenir y reaccionar ante el tema del acoso y la conducta relacionada con el suicidio.
El acoso tiene impactos negativos genuinos y duraderos en el bienestar psicológico y, en general, en la prosperidad de los jóvenes asociados con el acoso en cualquier capacidad, incluidas las personas que amenazan a otros, los jóvenes que son acosados, al igual que los jóvenes que dominan a otros y son intimidados por otros. a veces se alude como bajas amenazadoras.
Los resultados adversos del acoso (para los jóvenes que amenazan a otros, los jóvenes que son acosados y los jóvenes que son acosados y amenazan a los demás) pueden incluir melancolía, nerviosismo, contribución al salvajismo relacional o crueldad sexual, abuso de sustancias, trabajo social indefenso y escuela indefensa. ejecución, incluidos los puntos medios de calificaciones más bajas, las calificaciones aprobadas por el gobierno y la participación indefensa.
La conducta relacionada con el suicidio es confusa y rara vez es la consecuencia de una fuente solitaria de lesión o estrés. Las personas que participan en conductas relacionadas con el suicidio experimentan regularmente sentimientos abrumadores de impotencia y tristeza. La conducta de acoso y la conducta relacionada con el suicidio están estrechamente relacionadas. Esto implica que los jóvenes que reportan cualquier inclusión con conducta de acoso están obligados a reportar niveles más altos de conducta relacionada con el suicidio que los jóvenes que no reportan ninguna contribución a la conducta de acoso. Pensamos lo suficiente en la conexión entre el acoso y la conducta relacionada con el suicidio para presentar sugerencias basadas en confirmación para mejorar los intentos de contrarrestar.
En general, la mayoría de los estudiantes suplentes tienen una combinación de toma de riesgos y componentes defensivos tanto para el acoso como para las conductas relacionadas con el suicidio. Esta es una de las razones por las que destacamos que la conexión entre las dos prácticas y sus resultados de bienestar no es básica. Un objetivo definitivo de nuestros esfuerzos de anticipación es disminuir los factores de riesgo e incrementar los factores defensivos por mucho que se pueda esperar.
La realidad de los descubrimientos de la investigación más fluida es que estar asociado con el acoso escolar en cualquier capacidad, como un individuo que amenaza, un individuo que es acosado o un individuo al que los dos dominantes se burlan y es acosado (víctima del acosador), es UNO de los pocos factores de peligro importantes que parecen ampliar el peligro de suicidio entre los jóvenes.