La mayoría de nosotros nos ha visto a nosotros oa nuestros hijos luchar para pasar la escuela o algunas materias específicas y más complejas como la física matemática, pero hubo niños genios como Mozart y Einstein que asombraron al mundo con sus talentos brillantes y únicos. Mientras nos sorprenden por sus obvias razones de talento, a menudo nos hacemos preguntas como ¿cómo puede alguien que tiene diez años tener esas habilidades que una persona normal ni siquiera puede pensar en obtener en su vida, sin importar lo difícil que sea? ¿tratar?
Los científicos han investigado a fondo para saber qué hace que un niño sea un genio y dos equipos de científicos llegaron a una conclusión y formaron su teoría. Ambos tienen su propia teoría única.
El primer grupo de científicos estableció que los niños genios poseen una genética especial, pero el otro grupo de científicos cree que es debido al entorno de su familia y antecedentes sociales lo que los alentó y estos niños se convierten en tales genios.
Este dilema naturaleza versus crianza lo explican los dos genios famosos, Carl Gauss y Mozart. Si bien Mozart tuvo una educación privada en la primera infancia y provenía de un entorno familiar influyente privilegiado, lo que podría explicar por qué se hizo tan grande y se convirtió en un genio, pero por otro lado, Carl Gauss, un matemático muy influyente, provino de una educación humilde.
En los últimos tiempos, la ciencia ha observado y examinado algunas cosas que pueden mostrarnos un camino hacia la excelencia. Obviamente, estudios previos nos han demostrado que los diferentes diagnosticados con síndrome de Asperger a menudo se consideran altamente talentosos. Para observar las características de un niño genio, la investigadora y científica Joanne Ruthsatz y JourdanUrbach examinaron a 8 niños prodigios a través de una entrevista que sobresalieron en arte, matemáticas o música.
Tuvieron que pasar por una prueba de coeficiente intelectual y, como se esperaba, los puntajes de coeficiente intelectual de estos niños genios fueron mayores que el grupo general de personas: 128 en comparación con el promedio de la población de 100. Un niño entre ellos estaba solo ligeramente por encima del promedio general de la gente con un Puntaje de CI de 108. Este estudio lleva a la conclusión de que esos niños prodigios son definitivamente inteligentes, pero no tanto como hubiéramos esperado.
A la hora de analizar y examinar las memorias de trabajo de los prodigios, los investigadores encontraron un resultado que los asombró. Cada uno de los ocho niños tenía una memoria de trabajo que les ayudó a estar en el 1% superior de la población general y cada uno de esos ocho genios llegó al percentil 99 superior en términos de capacidad de memoria de trabajo.
La buena noticia para nosotros es que nosotros también podemos mejorar nuestra memoria de trabajo. Sí, no podemos convertirnos en niños prodigios porque la mayoría de nosotros somos demasiado mayores para ser niños, pero aún podemos mejorar nuestra memoria de trabajo a través del entrenamiento.
Hay algunos ejercicios cerebrales de NeuroNation que se basan en los últimos descubrimientos científicos para brindarnos el mejor entrenamiento entre todos. Podemos practicarlos y entrenar nuestra memoria de trabajo y eso nos ayudará en nuestra vida diaria y laboral también.