Los trastornos de la comunicación se relacionan con varios tipos de otros problemas persistentes relacionados con la expresión del lenguaje y el habla. Se cree que casi uno de cada 10 niños estadounidenses es portador de algún tipo de trastorno de la comunicación.
La competencia lingüística conlleva dos factores principales, como la producción y la comprensión. El habla es el proceso de expresar algo oralmente. Los trastornos de la comunicación se pueden dividir en las siguientes categorías:
Trastorno del lenguaje, trastorno del sonido del habla, trastorno de la fluidez de inicio, trastorno de la comunicación social (pragmática), trastorno de la comunicación no especificado y, por último, el trastorno del lenguaje.
Las causas de los trastornos mencionados anteriormente pueden ser de varios tipos diferentes.
Algunas de las razones de los problemas de comunicación incluyen pérdida de audición parcial o aguda, algunos trastornos neurológicos, algunos casos de lesión cerebral, lesión de las cuerdas vocales, algunas enfermedades como el autismo o la incapacidad intelectual, el uso de drogas no científicas, deficiencias físicas como el labio leporino o el paladar hendido, emocionales o problemas psicológicos y algunos casos especiales de trastornos del desarrollo. Pero en realidad, en algunos casos, simplemente se desconoce la causa de un trastorno de la comunicación.
El mejor y perfecto proceso para abordar y continuar el tratamiento de un trastorno de la comunicación es centrarse en el objetivo de la prevención y también en la intervención temprana.
Existen determinadas terapias para tratar al niño o personas que padecen algún tipo de trastorno comunicativo. Algunos de ellos son la terapia del habla, la terapia del comportamiento o algunos tipos de medicamentos estimulantes especiales. A veces, el tratamiento llamado modificación ambiental también puede ser beneficioso para tratar algunos trastornos de la comunicación.
Los padres siempre deben estar atentos y conscientes de la edad típica, de cuando un niño sano debe estar alcanzando cada uno de los hitos de desarrollo de su vida. Los primeros 3 años de vida, cuando el cerebro se encuentra en la etapa temprana de desarrollo y maduración, es el período más intenso y muy tierno para lograr la capacidad del habla y el lenguaje. A los 4 a 6 meses, un bebé típicamente balbucea y crea un sonido típico de tal manera que se asemeja al sonido de un habla, utilizando una variedad de sonidos colectivos y responde a los cambios en el tono de voz de los demás.
A la edad de después de un año, es un incidente normal que un niño, por ejemplo, comprenda y reconozca algunas palabras simples para algunos elementos o cosas especiales, intente comunicarse con algunos gestos físicos especiales y trate de usar uno o dos palabras sencillas. De 1 a 2 años y más, tratan de aprender nuevas palabras y comienzan a usar varias palabras juntas en su expresión.
Un padre que tiene alguna inquietud sobre el desarrollo o la capacidad de expresión del habla o el lenguaje de su hijo, debe tratar de hablar y consultar con su médico de familia, quien puede derivarlo a un especialista en habla y lenguaje, que esté capacitado para tratar los trastornos de la comunicación de un niño. o una persona. El tratamiento puede continuar involucrando actividades interactivas basadas en la comunicación para los padres y su hijo y, potencialmente, continuar con la terapia feliz.