Suponga que ha sido invitado a un evento y también se le ha pedido que pronuncie un discurso sobre el tema ‘¿Cómo superar el miedo a las matemáticas? Entonces debe tener que prepararse con anticipación para pronunciar ese discurso correctamente.
Aquí hemos escrito este discurso sobre este tema mencionado. Ahora tome su ayuda para prepararse bien para su próximo discurso. El último día, debe tener que discutir los siguientes puntos uno por uno.
Plantilla de discurso:
Hola y les doy la bienvenida a todos al evento de hoy. Considero que es un gran placer y un honor compartir y expresar mis pensamientos en esta reunión de hoy. Desde que éramos niños pequeños, a todos se nos pidió que sobresaliéramos en nuestros estudios y lo que voy a hablar hoy es algo con lo que la mayoría de nosotros podría identificarse fácilmente y ese es el miedo común que compartimos por las matemáticas.
Se puede decir que las matemáticas o las matemáticas, para abreviar, son las materias más temidas que todos tuvimos que estudiar al menos hasta un momento de nuestra vida o durante más de la mitad de nuestra vida académica.
El principal problema detrás de la comprensión y el aprendizaje de las matemáticas es que la mitad de los conceptos que se enseñan en las escuelas tienen muy pocas posibilidades de aplicarse en escenarios de la vida real. Por un lado, las matemáticas nos enseñan cómo manejar nuestro dinero, cómo decir la hora y todo lo que se considera necesario para un día a día normal y, por otro lado, las matemáticas esperan que aprendamos los complicados métodos de álgebra y trigonometría que no tiene un método directo de aplicación en nuestra vida diaria.
Las matemáticas son algo que está tan profundamente entrelazado con nuestra vida diaria que es difícil establecer una diferenciación entre nuestras actividades de la vida diaria y el uso de las matemáticas. Honestamente hablando, las matemáticas no son el problema aquí, el tema en sí no es la barrera real para aprenderlo y comprenderlo; es el método y el miedo al tema que se inculca en la mente de los niños lo que actúa como una barrera en la comprensión de este tema.
De niños, la mayoría de nosotros definitivamente hemos escuchado la frase de que las matemáticas son una materia difícil de aprender y ese es el primer error que cometemos mientras aprendemos la materia. Tener una idea preconcebida de que el tema seguramente será difícil da lugar a sentimientos de incertidumbre dentro de nosotros, incluso los conceptos más fáciles parecen ser incomprensibles y es importante recordar que, al igual que cualquier otro tema, esto también es fácil de aprender y comprender. con esfuerzo.
Algunas personas encuentran que las matemáticas son más fáciles en los grados inferiores a medida que avanzan, se vuelve más difícil para ellos y es porque las matemáticas son una materia que requiere una base básica sólida y si uno no logra obtener esa base sólida, es posible que les resulte difícil seguir construyendo. ese conocimiento en los próximos años.
Siempre hemos abordado las matemáticas como una asignatura que es realmente difícil, seria y complicada, por lo que abordarlas de una manera más liviana, aportando un poco de diversión al tema, puede resultar beneficioso, ya que puede estimular los intereses de los niños pequeños y pueden mostrar interés en el tema desde una edad muy temprana.
Las matemáticas, aunque parezca que no es del agrado de todos, pueden ser comprensibles para la mayoría de nosotros con la orientación adecuada y dando algunos pasos para dejar de lado los miedos por nuestra cuenta.