Los negros y los hispanos están subrepresentados en trabajos de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, según su existencia en todos los ámbitos de los Estados Unidos. tripulación, especialmente entre los empleados con una licenciatura o superior.
Existe una amplia asistencia entre los estadounidenses, que abarca a aquellos en trabajos STEM y no STEM, para los objetivos de diversidad racial y racial en el departamento. Entre los trabajadores de STEM, los negros se destacan por sus intereses de que hay muy poca conciencia para mejorar la variedad racial y étnica en el trabajo, sus mayores tasas de conocimiento del racismo en el lugar de trabajo y sus suposiciones de que los negros generalmente no se cumplen con un procedimiento justo en las determinaciones de contratación o en posibilidades de promoción y desarrollo en el lugar de trabajo.
En este sentido, los negros que trabajan en trabajos STEM comparten una superficie generalizada con los asiáticos y, en menor grado, los hispanos que están mucho menos inclinados que los blancos en esos trabajos a pensar que las parejas de su propia comunidad racial o étnica generalmente se comportan de manera justa, especialmente cuando se trata de oportunidades de ascenso y ascenso.
En gran parte, los negros en puestos STEM consideran que las principales justificaciones básicas para la subrepresentación de negros e hispanos en ocupaciones de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas tienen acceso restringido a la educación en integridad, racismo en el reclutamiento y promociones y la falta de estímulo para buscar estos trabajos desde una etapa temprana. envejecer.
La población estadounidense no solo posiciona cierto nivel de importancia en la variedad de género en la oficina, sino que estas creencias también se expanden a la diversidad racial y étnica. Justo en diez estadounidenses dicen que es al menos bastante significativo tener variedad racial y étnica en los lugares de trabajo de hoy, abarcando alrededor de la mitad que clasifica esto como “extremadamente” (veintiséis por ciento) o “muy” importante (veintisiete por ciento).
Por diferencia, relativamente algunos estadounidenses perciben la diversidad racial y étnica en las oficinas de hoy como “no demasiado” (nueve por ciento), o “nada en absoluto” (nueve por ciento) crucial.
Cuando se les preguntó cuáles, si las hay, son justificaciones cruciales para impulsar la diversidad racial y étnica en la oficina, el cuarenta y cinco por ciento de los adultos de Estados Unidos dice que brinda otros puntos de vista que participan del éxito general de las corporaciones y organizaciones, mientras que la proporción similar dice que brinda la gente una oportunidad proporcional de tener éxito. Una proporción menor (treinta y cuatro por ciento) dice que una razón importante para establecer una atmósfera de trabajo más diversa desde el punto de vista racial y étnico es que genera una comprensión empresarial decente porque mejora la oferta de trabajadores potenciales.
El amplio respaldo público a la variedad racial y étnica en la oficina está en la protección con encuestas previas sobre la importancia relacionada con la diversidad, de manera más general. Por ejemplo, un informe del Pew Research Center de dos mil diecisiete descubrió que una preponderancia de estadounidenses cree que una cantidad cada vez mayor de personas de diferentes razas, grupos étnicos y etnias en los Estados Unidos hacen de la nación una mejor zona para vivir.
La prevalencia de trabajadores STEM blancos, negros, hispanos y asiáticos considera que la variedad racial y étnica en la oficina es al menos relativamente significativa, pero existen amplias disparidades raciales y étnicas en la medida en que lo consideran importante.