Cuando eras niño, ¿cuánto te gustaban los deberes? Hubo momentos en que la tarea podía ser divertida. También hubo momentos en los que te apresurabas a hacer la tarea, solo para poder ir a jugar afuera.
Asignar tareas a los estudiantes desde el jardín de infantes se ha convertido en un debate divisivo. Hay quienes creen que hacer los deberes consistentemente permite que los conceptos de aprendizaje, que se enseñan en la escuela, se refuercen en casa. También hay quienes creen que los niños se distraen en casa y que la tarea es una prioridad secundaria.
Los principales pros y contras de la tarea ayudan a delinear los diversos puntos clave de este debate.
Lista de las principales ventajas de la tarea
1. Puede ser divertido, como cualquier otra actividad en casa.
La tarea es a menudo una distracción porque se permite que lo sea. Si los padres se involucran en el proceso de la tarea y lo incorporan a la rutina familiar, puede resultar divertido. La tarea se puede convertir en juegos, actividades o incluso salidas familiares. No tiene por qué ser un proceso formal en el que los estudiantes se sientan en una mesa y memorizan tablas y fórmulas o completan el trabajo.
2. Puede alejar a los niños de las computadoras, televisores y dispositivos móviles.
Los estudiantes de hoy pasan casi tanto tiempo en la escuela como viendo televisión o usando un dispositivo electrónico. Los estudiantes pasan hasta 4 horas por noche escolar en dispositivos electrónicos y hasta 8 horas por día de fin de semana. Al fomentar la tarea, se puede reducir la cantidad de tiempo que se pasa frente a las pantallas. A cambio, existe un menor riesgo de fatiga visual, miopía, dolores de cabeza y otros problemas asociados con los altos niveles de uso de la pantalla.
3. Extiende el proceso de aprendizaje a lo largo del día.
La mayoría de las materias escolares están limitadas a 30 a 60 minutos de instrucción por día. Las materias especializadas, como arte y música, pueden limitarse a 1-2 horas por semana. El envío de tareas permite a los estudiantes ampliar su proceso de aprendizaje en estas áreas, lo que les permite desarrollar un conocimiento, interés o pasión más profundos sobre ciertos temas. La escasez de tiempo puede crear lagunas de conocimientos. La tarea puede ayudar a reducir o eliminar esas brechas.
4. Proporciona un entorno de aprendizaje seguro.
No todos los niños regresan a casa en un entorno hogareño seguro. Tampoco todos los niños van a un entorno escolar seguro. Siempre habrá excepciones, pero la tarea generalmente le permite al estudiante estudiar en un lugar donde se sienta cómodo. Los beneficios de este proceso incluyen una mejor retención de información, mayores niveles de interés en temas específicos y una mejor comunicación entre padres e hijos.
5. Requiere que los estudiantes aprendan a administrar el tiempo.
La tarea puede involucrar muchas tareas diferentes. Es necesario que los estudiantes administren su tiempo sabiamente para asegurarse de que puedan terminar su trabajo a tiempo. Anima a los estudiantes a establecer prioridades para su tiempo, para que puedan lograr sus metas y no sentir que se han perdido algo. Este proceso fomenta la resolución de problemas, el pensamiento creativo y la responsabilidad personal. Estos beneficios tampoco se limitan al estudiante. Las familias también deben aprender a administrar el tiempo para adaptarse a las necesidades de las tareas.
6. Crea redes de comunicación.
Para que la tarea sea efectiva, debe haber dos redes de comunicación presentes. Los padres y los niños deben formar una red. Los padres y maestros también deben formar una red. Al enviar tareas de manera regular, estas redes permanecen activadas para que el estudiante pueda recibir una oportunidad de aprendizaje individualizada. Los padres entienden mejor a los maestros. Los profesores entienden mejor a los estudiantes. Los estudiantes, aunque odien la tarea, pueden comprender mejor sus lecciones. Se convierte en una situación ganadora para todos los involucrados.
7. Puede fomentar relaciones más profundas entre padres e hijos.
Los padres están muy ocupados hoy. Aproximadamente el 60% de todas las familias biparentales tienen a ambos padres empleados. En las familias monoparentales, la cantidad de tiempo de contacto que un padre puede tener con su hijo puede ser tan solo de 2 a 3 horas al día. La tarea es una oportunidad para que los padres brinden su sabiduría y experiencia a sus hijos de una manera que beneficie a todos. No solo se transmite información, sino que cada oportunidad de tarea es también una oportunidad para que los padres y los niños fomenten relaciones más profundas entre ellos.
8. Les permite a los padres saber lo que están aprendiendo sus hijos.
Incluso los padres que son acompañantes en el aula no pueden ver todo lo que sus hijos aprenden todos los días. La tarea es una oportunidad para saber lo que está enseñando el maestro de su hijo. Esto no solo ayuda a que todos participen en el proceso de aprendizaje, sino que también les brinda a los padres la oportunidad de hacer preguntas sobre el plan de estudios o expresar inquietudes que puedan tener.
9. Fomenta la disciplina.
Repetir las mismas tareas a diario está lejos de la definición de “diversión” para la persona promedio. Sin embargo, sin repetición, es difícil mejorar las habilidades personales o descubrir nuevos talentos. La tarea es una oportunidad para establecer el marco de la disciplina que puede durar toda la vida. A veces, la tarea no se trata del trabajo real que debe terminarse. Se trata de aprender a manejarse a sí mismo para que las metas personales se puedan lograr de manera consistente.
10. Prepara el escenario para una carrera profesional.
Muchas vocaciones requieren que sus trabajadores estén disponibles a diferentes horas durante el día. Algunos requieren que los empleados estén listos, en estado de guardia. Es posible que deba completar un proyecto de trabajo importante en casa. Cuando los maestros y las escuelas envían tareas con un estudiante, es una oportunidad para aprender cómo es realmente el mundo. Hay algunos días en los que se requiere trabajo prolongado. A cambio, una vez que se completa ese trabajo, puedes hacer todas las cosas divertidas que quieras hacer.
11. Es una oportunidad para sentirse orgulloso del trabajo de uno.
Hacer un buen trabajo en algo se siente bien. Te da confianza y aumenta tu autoestima. La tarea puede proporcionar estos beneficios, especialmente cuando el trabajo cumple o supera las expectativas. Sentirse orgulloso del propio trabajo puede ayudar a los estudiantes a determinar quiénes quieren ser cuando sean mayores.
Lista de las principales desventajas de la tarea
1. Elimina el tiempo de juego de la rutina de un niño.
Muchos niños ya dedican la misma cantidad de horas a sus estudios y actividades que sus padres con sus trabajos de tiempo completo. Los deportes, clubes, Girl o Boy Scouts, actividades de la iglesia y más son parte de la rutina moderna. También debe haber tiempo para jugar allí y la tarea puede quitar ese tiempo. Cuando los niños no tienen tiempo para jugar, tienen niveles más bajos de conciencia de seguridad personal, tienen calificaciones promedio más bajas y tienen un mayor riesgo de problemas de salud.
2. A menudo se califica según puntos de referencia en lugar de logros personales.
El objetivo de la tarea es aumentar el conocimiento personal en un área específica. Las razones de esta necesidad a menudo se mezclan. A menudo se asigna para mejorar una puntuación de prueba específica en lugar de mejorar una habilidad o hábito personal específico. Dado que la tarea a menudo se completa en un momento en que los niños se sienten cansados después de la escuela, la cantidad de información que retienen es limitada. Si el estrés, la ansiedad o incluso el hambre se agregan a la mezcla, los resultados de la tarea pueden ser insignificantes o incluso negativos.
3. Se puede utilizar para compensar las deficiencias en la enseñanza.
La regla general de la tarea es que se deben asignar 10 minutos por día como máximo, según el nivel de grado del estudiante. Dado que el jardín de infancia es esencialmente de grado 0 en los Estados Unidos, eso significaría que no se deben enviar tareas. Un alumno de 1er grado debería recibir 10 minutos por día como máximo, un alumno de 2do grado debería recibir 20 minutos, y así sucesivamente. Sin embargo, en los EE. UU., El alumno promedio de primer grado llega a casa con 20 minutos de tarea, el doble de la cantidad recomendada. Eso significa que se está utilizando más para las deficiencias educativas que para el desarrollo de los estudiantes en muchos casos.
4. Reduce la cantidad de tiempo al aire libre.
A medida que aumentaron las responsabilidades de las tareas escolares, disminuyó la cantidad de tiempo que los niños pasan jugando afuera. En la última generación, la cantidad de tiempo de juego al aire libre se redujo casi a la mitad. Al mismo tiempo, las asignaciones de tareas han aumentado casi a la misma altura. La cantidad promedio de tarea asignada a un estudiante de último año de secundaria en los EE. UU. Es de 3 horas por día en las escuelas de alto rendimiento. Eso significa que algunos estudiantes trabajan más horas en su educación que sus padres en su trabajo de tiempo completo.
5. Fomenta los atajos.
Los estudiantes a los que se les asignó un alto nivel de tarea comienzan a buscar formas de reducir sus compromisos de tiempo. Eso significa tratar de encontrar atajos al proceso. Eso podría significar la decisión de hacer trampa en una tarea difícil. Podría significar que un estudiante decide hacer un esfuerzo del 50% para tener más energía para hacer otra cosa más tarde en el día. Muchas familias con varios hijos hacen sus tareas juntas solo para ahorrar tiempo. Eso reduce la efectividad de lo que se supone que debe lograr la tarea.
6. Puede estar más allá del alcance del conocimiento de los padres.
Cambiar los planes de lecciones significa que las asignaciones de tareas siguen reglas diferentes de las que los padres pueden saber en comparación con su tiempo en la escuela. Las matemáticas Common Core son uno de los mejores ejemplos de esto. Si los padres no pueden ayudar con los conceptos básicos de una tarea y no tienen acceso a información útil, entonces se pierde el propósito de la tarea. Los resultados pueden ser perjudiciales para el proceso de aprendizaje. Incluso puede privar a los estudiantes y padres de su confianza.
7. No es algo que se pueda hacer cumplir.
Negarse a hacer la tarea no es ilegal. Algunos estudiantes pueden decidir que las consecuencias que reciben en la escuela por no hacer sus deberes valen el ahorro de tiempo que reciben al no hacerlo. La motivación puede ser complicada. A menos que haya valor en la tarea que se envía a casa en algún nivel, siempre habrá un puñado de estudiantes en cada escuela que decidan que el esfuerzo de hacer el trabajo no es lo suficientemente valioso para ellos.
8. Disminuye el desarrollo de procesos creativos.
La tarea generalmente se estructura en torno a la realización de una tarea específica. Incluso en arte, música o escritura, la tarea debe completarse de una manera específica para recibir una buena calificación. Eso significa que la tarea consiste en enseñar conceptos de cumplimiento más que enseñar conceptos de desarrollo de habilidades.
9. Reduce la cantidad de tiempo de inactividad que recibe un estudiante.
Es cierto que el estudiante promedio puede pasar hasta 4 horas cada noche escolar frente a una pantalla electrónica. Eso podría significar una película, un programa de televisión o videojuegos. También se administran más tareas a través de dispositivos electrónicos. Esto deja menos tiempo para que los estudiantes realicen actividades extracurriculares, desarrollen un nuevo pasatiempo o pasen tiempo con sus familias. La tarea excesiva puede incluso llevar al agotamiento del aprendizaje cuando ocurre durante el tiempo suficiente.
10. Puede que no ofrezca ninguna mejora en las habilidades.
A excepción de las encuestas atípicas, la tarea hace el mejor trabajo al crear una actitud negativa hacia el aprendizaje de algo nuevo. Los niños no quieren ir a la escuela porque no quieren recibir toneladas de tareas que deben hacerse. Incluso se requiere que los padres pongan sus iniciales o firmen un reconocimiento de que la tarea se ha completado. Si esa firma no ocurre, ¿quién recibe una consecuencia en la escuela? El estudiante. La tarea puede ser útil cuando los estudiantes se están quedando atrás de sus compañeros en áreas específicas, especialmente si se trata de tutoría privada, pero los otros beneficios de la tarea pueden ser exagerados.
11. Agrega más tiempo a las responsabilidades diarias de un niño.
La escuela promedio comienza su día a las 8 am. El día escolar termina a las 2:30 o 3:20 pm. Muchos estudiantes pueden alcanzar fácilmente 8 horas de responsabilidades escolares todos los días. La tarea para el fin de semana puede incluir hasta otras 6 horas de responsabilidades escolares para una escuela de alto rendimiento. Los niños de hasta 5 años van a la escuela formal durante 6 a 8 horas todos los días. Aunque esto se adapta a las horas de trabajo de los padres, crea una gran tensión en los niños. Algunos simplemente sienten que ya no tienen tiempo para ser niños.
12. Podría fomentar un estilo de vida de poco movimiento.
Los niños a menudo se sientan durante largos períodos de tiempo cuando están en el entorno escolar. A menudo se sientan durante largos períodos mientras completan su tarea. Investigaciones recientes sugieren que estar sentado por mucho tiempo podría ser tan peligroso para la salud de una persona como fumar. Con niveles de obesidad en niveles récord en todo el mundo, pero especialmente en los Estados Unidos, la mejor tarea para enviar a casa podría ser salir a jugar durante un tiempo.
13. Pone a algunos niños en desventaja.
No todos los padres están comprometidos con la educación de sus hijos. No todos los padres ayudan a sus hijos con la tarea que tienen. Es posible que algunos padres ni siquiera regresen a casa por la noche. Los niños que provienen de hogares donde sus padres no invierten en ellos tienden a estar en desventaja cuando se trata de la tarea. Sin ningún apoyo en el hogar, un niño puede sentir que su maestro y sus padres están “tratando de atraparlos”. Este sentimiento puede inspirar una serie de elecciones negativas, incluida la actividad delictiva.
Los principales pros y contras de la tarea a menudo inspiran un debate apasionado. Hay quienes sienten que la tarea es buena para todos porque fomenta la disciplina y la responsabilidad personal. Hay quienes sienten que la tarea es mala porque les quita tiempo a otras oportunidades de aprendizaje. La respuesta probablemente se encuentre en algún punto intermedio aquí, donde algunas tareas pueden ser buenas, pero no deben abrumar al estudiante ni a su familia.